Rekonstruksi Model 'Sasaka Lima' sebagai Pribumisasi Karakter Pancawaluya pada Jenjang Pendidikan Dasar di Kabupaten Karawang
Kata Kunci:
Karakter Pancawaluya, Manusa Sawawa, Outcome Harvesting, Pendidikan Dasar, Sasaka LimaAbstrak
Kabupaten Karawang saat ini berada pada titik kritis "darurat karakter" di tengah tekanan demografis yang masif. Data menunjukkan populasi Karawang tahun 2025 mencapai 2.581.245 jiwa dan diproyeksikan melonjak hingga 2.946.025 jiwa pada tahun 2045. Artikel ini bertujuan merekonstruksi model "Sasaka Lima" sebagai bentuk pribumisasi nilai Pancawaluya (Cageur, Bageur, Bener, Pinter, Singer) yang dispesifikasikan untuk jenjang Pendidikan Dasar. Mengingat sistem pemantauan provinsi (SIPALAWA) masih tersentralisasi pada jenjang menengah, penelitian ini menawarkan pendekatan Outcome Harvesting (OH) sebagai solusi evaluasi perilaku mandiri bagi 364.531 siswa dan 16.726 guru Dikdas di Karawang. Hasil rekonstruksi merumuskan profil "Manusa Sawawa" melalui integrasi nilai spiritual (Sasaka Giri) yang didukung modal sosial 3.695 Majelis Ta'lim, resiliensi agraris (Sasaka Pare), dan produktivitas industri (Sasaka Karya) yang selaras dengan Inner Development Goals (IDGs). Kajian ini merekomendasikan kolaborasi lintas sektoral untuk menyusun Blueprint Karakter Pendidikan Dasar sebagai strategi mitigasi risiko sosial menuju Karawang Emas 2045
Referensi
Bapperida Kabupaten Karawang. (2026). Template Artikel Jurnal Ilmiah dan Kajian Akademik (JIKA). Karawang: Badan Perencanaan Pembangunan, Riset dan Inovasi Daerah.
BPS Kabupaten Karawang. (2026). Kabupaten Karawang Dalam Angka 2026. Karawang: Badan Pusat Statistik Kabupaten Karawang.
BPS Kabupaten Karawang. (2025). Statistik Kesejahteraan Rakyat Kabupaten Karawang 2025. Karawang: Badan Pusat Statistik Kabupaten Karawang.
Gubernur Jawa Barat. (2025). Surat Edaran Gubernur Jawa Barat tentang 9 Langkah Gapura Pancawaluya. Bandung: Pemerintah Provinsi Jawa Barat. (Sesuai Konteks Sumber).
Inner Development Goals. (2021). IDGs: Framework for Sustainable Development. Sweden: IDGs Organization. (Sesuai Konteks Kajian).
Kemendikdasmen RI. (2025). Permendikdasmen No. 10 Tahun 2025 tentang 8 Dimensi Profil Lulusan. Jakarta: Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah.
Mulyadi, Dedi. (2025). Manusia Sawawa: Kosmogoni dan Karakter Sunda Karawang. Karawang: Materi Paparan IHT.
Self Learning Institute. (2025). Bahan Tayang In House Training (IHT) Karakter Pancawaluya. Bandung: Self Learning Institute.
UNESCO. (2022). The Four Pillars of Education: Learning to Be for the 21st Century. Paris: UNESCO.
Wilson-Grau, R. (2018). Outcome Harvesting: Principles and Practice. New York: Routledge
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Anti Siti Sofhianti
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
